Ny politisk kurs: Skoleledere får hjemmel til at udskrive voldelige elever
Regeringen foreslår en lovændring, der gør det muligt for skoleledere at bortvise de ældste elever i folkeskolen ved gentagen vold eller alvorlige regelbrud. Formålet er at beskytte ofre og sikre et trygt læringsmiljø for klassens øvrige elever.
Det nye udspil lægger op til, at skoleledere får udvidede beføjelser til at gribe ind over for elever, der udviser uacceptabel adfærd. Forslaget er rettet mod de ældste klassetrin og skal sikre, at vold og krænkelser får mærkbare konsekvenser. Når en elev udskrives som følge af grov adfærd, vil vedkommende i stedet blive tilbudt en plads i et andet skoletilbud.
Fokus på ofrenes sikkerhed
En central del af begrundelsen for forslaget er hensynet til de elever, det går ud over. Regeringen lægger vægt på, at ofre for voldelige overfald ikke skal tvinges til at fortsætte deres skolegang i samme klasselokale som gerningspersonen.
| Element | Beskrivelse |
|---|---|
| Målgruppe | De ældste elever i folkeskolen |
| Sanktion | Udskrivning og overflytning til andet skoletilbud |
| Kriterier | Gentagen vold eller grove brud på ordensregler |
| Hovedformål | Sikring af tryghed og klare adfærdsgrænser |
Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye udtaler:
”Vi bliver nødt til at tænke på resten af skolens elever, der har krav på en tryg hverdag uden vold og krænkelser. Hvis en 14-årig dreng slår en klassekammerat ned, skal ofret ikke risikere at sidde i samme klasselokale med ham dagen efter. Så er det bedre, at vi finder et andet skoletilbud til den elev, der ikke kunne opføre sig ordentligt.”
En sidste udvej
Selvom forslaget introducerer strengere konsekvenser, understreges det, at en udskrivning altid skal betragtes som den absolut sidste udvej. Inden en sådan beslutning træffes, skal det vurderes, om skolens rammer har været tilstrækkelige, og om den pædagogiske indsats har været korrekt håndteret.
Hovedpointerne i regeringens linje:
- Nultolerance over for vold — Fysisk vold og grove krænkelser accepteres ikke i skolemiljøet.
- Ansvarlig placering — Det er skolens og systemets ansvar at prioritere flertallets tryghed.
- Klar grænsesætning — Folkeskolen skal være åben for alle elever, men ikke for enhver form for adfærd.
De næste skridt
Implementeringen af de nye beføjelser vil kræve, at skoleledere foretager en konkret vurdering i hver enkelt sag. Fokus vil fremadrettet være på at trække en tydelig grænse for, hvornår en elevs adfærd er uforenelig med fortsat skolegang på den pågældende institution, samtidig med at der findes alternative veje for de involverede unge.
