Nye tiltag skal styrke ro og orden i folkeskolen
Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye varsler et øget fokus på konsekvenspædagogik og fastere rammer i den danske folkeskole. Initiativet har til formål at sikre undervisningsmiljøet for det samlede fællesskab ved at give lærere og skoleledere tydeligere redskaber til at håndtere chikane, vold og hærværk.
Fokus på fællesskabets rammer
Regeringen har allerede før sommerferien strammet ordensreglerne i folkeskolen. Det betyder, at skolerne nu har udvidede beføjelser til at sanktionere elever, der overtræder de fælles regler. Tiltagene inkluderer blandt andet muligheden for at sende voldelige elever hjem eller pålægge elever at rydde op efter sig selv ved hærværk.
Målet er at flytte fokus fra den enkelte elevs behov til hele klassens trivsel. Ifølge ministeriet skal det pædagogiske personale have mandat til at optræde som de ansvarlige voksne uden frygt for ansættelsesretlige konsekvenser, når de griber ind i kritiske situationer.
| Indsatsområde | Beskrivelse | Mål |
|---|---|---|
| Sanktioner | Mulighed for hjemsendelse og krav om oprydning ved hærværk. | Hurtig og mærkbar konsekvens ved regelbrud. |
| Retssikkerhed | Afklaring af regler for fysisk indgriben. | Beskyttelse af lærere og pædagoger mod fyring ved indgreb. |
| Prioritering | Fokus på de 21 øvrige elever i klassen. | Sikring af arbejdsro og undervisningskvalitet. |
Skel mellem diagnoser og opdragelse
I arbejdet med skolemiljøet skelnes der mellem elever med særlige behov, såsom angst eller ADHD, og elever hvis adfærd tilskrives manglende opdragelse og respekt for fællesskabet. Ministeriet understreger, at mens skolen skal tage hensyn til diagnoser og sociale udfordringer, skal eleverne også lære at indordne sig under kollektive normer.
Mattias Tesfaye udtaler:
"Der skal være plads til alle børn i folkeskolen, men ikke til al opførsel. Det er nødvendigt, at skolen som fællesskab får bedre muligheder for at sætte grænser, når ordensreglerne bliver brudt – for eksempel med chikane, vold eller hærværk."
International inspiration og kommende forhandlinger
Danmark ser i øjeblikket mod Norge, hvor man allerede har vedtaget lovgivning, der præciserer læreres ret til at gribe fysisk ind i specifikke situationer. Formålet er at erstatte uklare retsgrundlag med sund fornuft, så personalet kan træffe hurtige beslutninger i pressede situationer, som for eksempel i faglokaler.
Den videre proces:
- Dialog med norske myndigheder om erfaringer med fysisk indgriben er afsluttet.
- Regeringen forventer at indlede politiske forhandlinger med Folketingets partier inden jul 2024.
- Nye lovforslag forventes at skabe øget klarhed over personalets beføjelser og elevernes retssikkerhed.
Initiativerne skal sikre, at lærere og pædagoger kan varetage deres omsorgsansvar og opretholde respekten for fællesskabet i undervisningstiden.
Børne- og Undervisningsministeriet
