Høring over nye bekendtgørelser om Fælles Mål for folkeskolen og børnehaveklassen - Ændring af bindende færdigheds- og vidensområder til vejledende status

• Færdigheds- og vidensområder i folkeskolens fag og børnehaveklassen gøres vejledende frem for bindende fra januar 2025
• Fagenes formål, kompetencemål og opmærksomhedspunkter forbliver bindende elementer
• Opmærksomhedspunkter i dansk og matematik fastholdes som bindende elementer for at sikre grundlæggende færdigheder
• Dansk litteraturs kanon og historiekanon forbliver bindende dele af undervisningen i disse fag
• Ændringerne er en konsekvens af lovforslag L 41, der ændrer børne- og undervisningsministerens bemyndigelse
• Den obligatoriske sprogvurdering i børnehaveklassen bevares som et centralt værktøj
• Bekendtgørelserne træder i kraft 1. januar 2025 og erstatter de nuværende bekendtgørelser
• Høringssvar skal indsendes senest 25. november 2024

Mere Praktisk Undervisning og Valgfrihed i Udskolingen

Der indføres flere praksisrettede elementer i udskolingen:

• Juniormesterlæreordning: Der etableres en ny juniormesterlæreordning for elever i 8. og 9. klasse (§ 9 a).
  • Ordningen er et tilbud til alle elever og kombinerer skoleundervisning med praktik.
  • Op til 4/5 af tiden bruges på skolen med undervisning i dansk og matematik (og evt. andre fag efter skolens beslutning).
  • Op til 2/5 af tiden bruges i praktik i en virksomhed eller i praktiske forløb på en erhvervsskole, FGU-institution eller ungdomsskole.
  • Elever i juniormesterlære afslutter med en særlig afgangseksamen med juniormesterlære, som giver adgang til erhvervsuddannelserne.
• Teknologiforståelse som nyt fag: Faget teknologiforståelse indføres som et nyt praktisk/musisk valgfag (§ 9, stk. 1).
• Flere praktiske valgfag: Elever i udskolingen skal fremover vælge to obligatoriske praktiske/musiske valgfag i stedet for ét (§ 9, stk. 7-8).
• Obligatorisk erhvervspraktik: Alle elever skal i løbet af 7., 8. eller 9. klasse i fem dages obligatorisk erhvervspraktik (§ 9, stk. 3).

Ændringer i Fag, Timetal og Prøver

• Færre afgangsprøver: Antallet af prøver i 9. klasse reduceres fra syv til fem. De fire bundne prøver bliver mundtlig og skriftlig dansk, skriftlig matematik og en fælles naturfagsprøve. Engelsk er ikke længere en bunden prøve. Antallet af udtræksprøver reduceres fra to til én, og de to tidligere fagblokke slås sammen til én pulje (§ 14).
• Ændrede timetal: Starttidspunktet for engelsk rykkes til 2. klasse, og for tysk/fransk til 6. klasse. Timetallene justeres for en række fag for at tilpasse skoledagens længde (Bilag 1).

Støtte og Inklusion

• Styrket indsats: Der indføres en styrket indsats i dansk og matematik for de ca. 10% fagligt mest udfordrede elever i 1.-9. klasse (§ 16 a, stk. 2).
• Fællesskabsrettet støtte: Det præciseres, at faglig støtte kan gives både individuelt og gennem fællesskabsrettede aktiviteter i klassen, f.eks. co-teaching (§ 3 a).
• Intelligenstest: Kravet om, at skolen skal tilbyde en intelligenstest til elever, der formodes at være højt begavede, ændres til, at skolen kan tilbyde det (§ 3 c).

Skolebestyrelsens Styrkede Rolle

• Deltagelse i skoleudviklingssamtale: En forældrerepræsentant fra skolebestyrelsen får ret til at deltage i den årlige skoleudviklingssamtale mellem kommunen og skolens leder (§ 40 a).
• Repræsentanter fra lokalsamfundet: Skolebestyrelsen får mulighed for at tildele op til to pladser til repræsentanter fra det lokale erhvervsliv, ungdomsuddannelser eller foreninger (§ 42, stk. 2).

Ikrafttrædelse

Lovens ændringer træder i kraft i flere etaper:

• 1. januar 2025: Bl.a. ændringer vedr. intelligenstest.
• 1. august 2025: Hovedparten af loven, herunder juniormesterlære, færre prøver, nye timetal og afskaffelse af understøttende undervisning.
• 1. august 2026: Ændringen om skolebestyrelsens sammensætning.
• 1. august 2027: Indførelse af teknologiforståelse, det andet obligatoriske praktiske/musiske valgfag og nye læreplaner (fagplaner).