Resultaterne fra Indfødsretsprøven, der blev afholdt den 6. juni 2018, viser, at 56,5 procent af deltagerne bestod prøven. Dette er en stigning i forhold til de seneste prøver, og Styrelsen for International Rekruttering og Integration (SIRI) vurderer i en ny analyse1, at prøvens kvalitet er tilfredsstillende.
I alt deltog 3.766 personer på 53 sprogcentre landet over. Prøven er et lovkrav for at opnå dansk statsborgerskab og tester ansøgerens viden om det danske samfund, kultur og historie.
Udlændinge- og integrationsminister Inger Støjberg udtaler i forbindelse med resultaterne:
"Det er godt, at vi har en prøve, som sikrer, at mennesker, der ønsker dansk statsborgerskab, læser på lektien og sætter sig ind i, hvordan vores samfund fungerer. Det er helt afgørende, at udlændinge, der vil være statsborgere i Danmark, rent faktisk kender til og forstår vores kultur og historie."
Udvikling i beståelsesprocenter
Analysen viser en stabilisering af beståelsesprocenten efter en markant stigning siden sommeren 2016. Deltagerne besvarede i gennemsnit 31,6 ud af 40 spørgsmål korrekt.
| Prøveperiode | Antal deltagere | Beståelsesprocent |
|---|---|---|
| Sommer 2018 | 3.766 | 56,5 % |
| Vinter 2017 | 3.545 | 53,8 % |
| Sommer 2017 | 3.225 | 49,8 % |
| Vinter 2016 | 3.180 | 67,5 % |
| Sommer 2016 | 2.359 | 31,2 % |
Analyse af spørgsmålenes sværhedsgrad
Ifølge bilagene til analysen23 varierede sværhedsgraden betydeligt mellem de enkelte spørgsmål. Prøven tilstræber at have en blanding af lette og svære spørgsmål for at sikre en præcis vurdering af deltagernes viden.
- Det letteste spørgsmål (nr. 24): Omhandlede homoseksuelles rettigheder til ægteskab, hvor hele 98 % svarede rigtigt.
- Det sværeste spørgsmål (nr. 8): Omhandlede dannelsen af Radikale Venstre i 1905, som kun 32 % besvarede korrekt.
- Historisk viden: Spørgsmålet om genforeningen med Sønderjylland i 1920 (nr. 11) havde en sværhedsgrad på 0,74, hvilket betyder, at 74 % svarede rigtigt.
SIRI konkluderer, at spørgsmålene er formuleret på et alment dansk og ligger tæt op ad det officielle læremateriale. Der lægges i højere grad vægt på samfundsforståelse frem for udenadslære af specifikke årstal.




