Hvidovre Kommune samlede mandag 175 elever fra 5. til 10. klasse i kulturhuset Kometen til kommunens anden Ordblindedag. Arrangementet er skabt som et trygt rum, hvor ordblinde elever fra forskellige skoler kan dele erfaringer og møde ligesindede – med det formål at bryde den sårbarhed, mange børn og unge forbinder med at tale åbent om ordblindhed.
Inspirerende oplæg fra ordblind tryllekunstner
Dagen åbnede med et oplæg fra Mikkel Rugholm, der til daglig arbejder som tryllekunstner og booker for navne som Jas & Mika og Morten Münster. Med humor og ærlighed delte han sin personlige fortælling om at navigere uddannelsessystemet som ordblind – fra gymnasiet i Vejle til en afsluttet bachelor i Design & Innovation på DTU.
Rugholms budskab var klart: De udfordringer, ordblindhed medfører i skolen, behøver ikke at stå i vejen for drømme og ambitioner. For mange af de fremmødte elever gav hans beretning et genkendeligt og motiverende perspektiv på egne muligheder.
Workshops på tværs af fag og kreativitet
Efter oplægget fordelte eleverne sig i mindre grupper og deltog i workshops, der var tilrettelagt af ordblindevejledere fra kommunens skoler. Aktiviteterne spændte bredt:
- Filosofi-camino – refleksion over store og små spørgsmål
- Robotkodning – kombination af logik og kreativitet
- Mindfulness – øvelser i ro og fokus
- Escape rooms – problemløsning i fællesskab
Formålet med workshoppene var ikke blot faglig udfoldelse, men også at styrke de sociale relationer på tværs af skoler.
20 uddannede ordblindevejledere i kommunen
Ordblindedagen indgår i en bredere, målrettet indsats, som Hvidovre Kommune har opbygget over de seneste år. Kommunen har i den forbindelse uddannet cirka 20 lærere som ordblindevejledere. Vejlederne støtter eleverne i brugen af digitale hjælpemidler, hjælper med at udvikle individuelle læringsstrategier og arbejder for at skabe trygge fællesskaber på den enkelte skole.
Ny Ordpatrulje lanceret med 50 elever
Et markant nyt tiltag ved årets Ordblindedag var lanceringen af Ordpatruljen – et korps bestående af 50 ordblinde elever, der er blevet uddannet til at hjælpe klassekammerater og andre elever med digitale hjælpemidler. Patruljen skal desuden bidrage til at udbrede viden om ordblindhed på skolerne og fungere som synlige rollemodeller.
Målet med Ordpatruljen er at skabe et bæredygtigt fællesskab eleverne imellem, der kan lette hverdagen for ordblinde og fremme trivsel og læring på tværs af kommunens skoler.
Årligt arrangement med vækstpotentiale
Kommunen håber, at Ordblindedagen kan befæste sin plads som et fast, årligt højdepunkt – både fagligt og socialt – der kontinuerligt styrker båndene mellem elever, lærere og vejledere og bidrager til en mere inkluderende skolekultur for ordblinde.
Dansk Sprognævn
