Folkeskoleloven § 3a

Børn, der har brug for støtte, og som ikke alene kan understøttes ved brug af undervisningsdifferentiering og holddannelse, skal tilbydes supplerende undervisning eller anden faglig støtte i henhold til § 5, stk. 5. Hvis der er behov herfor, skal der gives personlig assistance, der kan hjælpe barnet til at overvinde praktiske vanskeligheder i forbindelse med skolegangen.

Gældende§ 3a

Retsinformation

Lov om ændring af lov om folkeskolen, lov om erhvervsuddannelser og forskellige andre love (Folkeskolens kvalitetsprogram m.v.)

Dato

30. december 2024

Ministerium

Børne- og Undervisningsministeriet

Kort navn

LOV nr 1659 af 30/12/2024

Nuværende lovtekst

Konsolideret lovtekst

Nuværende lovtekst → Konsolideret lovtekst RENAMED Viewed

@@ -1,4 +1,4 @@
 Børn, der har brug for støtte, og som ikke alene kan understøttes ved brug af undervisningsdifferentiering og
 holddannelse, skal tilbydes supplerende undervisning eller anden faglig støtte i henhold til § 5, stk. 5. Hvis der er behov
 herfor, skal der gives personlig assistance, der kan hjælpe barnet til at overvinde praktiske vanskeligheder i forbindelse med
-skolegangen.

 Børn, der har brug for støtte, og som ikke alene kan understøttes ved brug af undervisningsdifferentiering og
 holddannelse, skal tilbydes supplerende undervisning eller anden faglig støtte i henhold til § 5, stk. 5. Hvis der er behov
 herfor, skal der gives personlig assistance, der kan hjælpe barnet til at overvinde praktiske vanskeligheder i forbindelse med
+skolegangen. Støtte efter 1. pkt. kan gives individuelt til den enkelte elev med behov herfor og gennem fællesskabsrettede aktiviteter i klassen.

Ændringer

Nr 3:

I § 3 a indsættes som 3. pkt.:

»Støtte efter 1. pkt. kan gives individuelt til den enkelte elev med behov herfor og gennem fællesskabsrettede aktiviteter i klassen.«

Forarbejder

Til nr. 3

Det fremgår af § 3 a i folkeskoleloven, at børn, der har brug for støtte, og som ikke alene kan understøttes ved brug af undervisningsdifferentiering og holddannelse, skal tilbydes supplerende undervisning eller anden faglig støtte i henhold til § 5, stk. 5. Hvis der er behov herfor, skal der gives personlig assistance, der kan hjælpe barnet til at overvinde praktiske vanskeligheder i forbindelse med skolegangen.

Det foreslås at indsætte et 3. pkt. i § 3 a, hvorefter støtte efter 1. pkt. kan gives individuelt til den enkelte elev med behov herfor og gennem fælleskabsrettede aktiviteter i klassen.

Den foreslåede bestemmelse vil medføre, at det tydeliggøres, at støtte som supplerende undervisning eller anden faglig støtte til elever, der har behov herfor, ikke alene gives rettet til den enkelte elev, men også kan gives i den almindelige klasse, således at eleverne kan indgå i fællesskabet. Det kan omfatte inkluderende læringsfællesskaber med social og faglig deltagelse, som understøtter, at eleven kan deltage i fællesskabet både fagligt og socialt. Det kan være støtte til hele klassen i form af f.eks. co-teaching.

Der henvises i øvrigt til pkt. 2.3.2 i lovforslagets almindelige bemærkninger.