Bekendtgørelse af lov om folkeskolen›§ 13

Gældende

LBK nr 989 af 27/08/2024

Børne- og Undervisningsministeriet

Folkeskoleloven § 13

Eleverne og forældrene, jf. § 54, skal regelmæssigt underrettes om lærernes og eventuelt skolens leders syn på elevernes udbytte af skolegangen. Forældrene skal underrettes skriftligt om resultaterne af test, jf. § 13 a. Forældrene skal have adgang til de anvendte opgaveformuleringer og elevens svar på opgaverne i de lineære test, hvis forældrene anmoder herom. Børne- og undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om tidspunktet for forældrenes adgang.

Stk. 2. Som led i undervisningen skal der løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf, herunder af elevens tilegnelse af kundskaber og færdigheder i fag og emner set i forhold til kompetencemål og opmærksomhedspunkter, jf. § 10. Evalueringen skal danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen, jf. § 18, og for underretning af forældrene om elevens udbytte af undervisningen, jf. stk. 1.

Stk. 3. For elever på 8. og 9. klassetrin samt for elever, der forlader skolen efter 7. klassetrin, sker bedømmelsen af elevernes standpunkter i de fag, der er omfattet af § 14, stk. 1-3 og 6, ved hjælp af karakterer (standpunktskarakterer). Der gives ikke standpunktskarakterer på andre af grundskolens klassetrin.

Stk. 4. Der gives standpunktskarakterer mindst 2 gange om året på 8. og 9. klassetrin. De sidste standpunktskarakterer gives umiddelbart før de skriftlige prøver og skal udtrykke elevens faglige standpunkt på dette tidspunkt. Skolens leder kan beslutte, at de sidste standpunktskarakterer i de fag eller dele af fag, der ikke afsluttes med en skriftlig prøve, først gives umiddelbart inden de mundtlige prøvers påbegyndelse.

Stk. 5. På 9. klassetrin udarbejder eleverne en obligatorisk projektopgave. Opgaven bedømmes med en skriftlig udtalelse og en karakter. Børne- og undervisningsministeren fastsætter nærmere regler om projektopgaven.

Stk. 6. På 9. klassetrin kan eleverne tillige udføre en fri selvvalgt opgave. Denne opgave kan efter elevens valg bedømmes med en skriftlig udtalelse og/eller en karakter.

Stk. 7. Skolens leder udfærdiger et bevis for hver elev, der går ud af skolen efter 7., 8. eller 9. klassetrin.7) Beviset skal indeholde oplysning om, hvilken undervisning eleven har deltaget i, og om de senest givne standpunktskarakterer. Beviset skal tillige indeholde oplysning om bedømmelse i forbindelse med prøverne, jf. § 14, stk. 1-3 og 6.

Stk. 8. Efter elevens valg kan den skriftlige udtalelse eller karakteren for den obligatoriske projektopgave, jf. stk. 5, og en eventuel skriftlig udtalelse og karakter for bedømmelse af den frie selvvalgte opgave, jf. stk. 6, påføres det i stk. 7 nævnte bevis. Skriftlige vurderinger i andre fag end prøvefagene kan efter elevens valg påføres eller vedhæftes beviset som en del af dette. Eleven kan vælge, at oplysninger om fag eller kurser, der er gennemført i den kommunale ungdomsskole, herunder skriftlige vurderinger eller karakterer, påføres eller vedhæftes beviset.

Gældende§ 13

Retsinformation

Lov om ændring af lov om folkeskolen (Mulighed for at give karakterer på 6. og 7. klassetrin)

Dato

30. december 2024

Ministerium

Børne- og Undervisningsministeriet

Kort navn

LOV nr 1660 af 30/12/2024

Nuværende lovtekst

Konsolideret lovtekst

Nuværende lovtekst → Konsolideret lovtekst RENAMED Viewed

@@ -4,21 +4,21 @@
 undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om tidspunktet for forældrenes adgang.
 Stk. 2.
 Som led i undervisningen skal der løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf, herunder af elevens tilegnelse af
 kundskaber og færdigheder i fag og emner set i forhold til kompetencemål og opmærksomhedspunkter, jf. § 10. Evalueringen skal
 danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen, jf. § 18,
 og for underretning af forældrene om elevens udbytte af undervisningen, jf. stk. 1.
 Stk. 3.
 For elever på 8. og 9. klassetrin samt for elever, der forlader skolen efter 7. klassetrin, sker bedømmelsen af elevernes
-standpunkter i de fag, der er omfattet af § 14, stk. 1-3 og 6, ved hjælp af karakterer (standpunktskarakterer). Der gives ikke
 standpunktskarakterer på andre af grundskolens klassetrin.
 Stk. 4.
 Der gives standpunktskarakterer mindst 2 gange om året på 8. og 9. klassetrin. De sidste standpunktskarakterer gives umiddelbart
 før de skriftlige prøver og skal udtrykke elevens faglige standpunkt på dette tidspunkt. Skolens leder kan beslutte, at de sidste
 standpunktskarakterer i de fag eller dele af fag, der ikke afsluttes med en skriftlig prøve, først gives umiddelbart inden de
 mundtlige prøvers påbegyndelse.
 Stk. 5.
 På 9. klassetrin udarbejder eleverne en obligatorisk projektopgave. Opgaven bedømmes med en skriftlig udtalelse og en karakter.

 undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om tidspunktet for forældrenes adgang.
 Stk. 2.
 Som led i undervisningen skal der løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf, herunder af elevens tilegnelse af
 kundskaber og færdigheder i fag og emner set i forhold til kompetencemål og opmærksomhedspunkter, jf. § 10. Evalueringen skal
 danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen, jf. § 18,
 og for underretning af forældrene om elevens udbytte af undervisningen, jf. stk. 1.
 Stk. 3.
 For elever på 8. og 9. klassetrin samt for elever, der forlader skolen efter 7. klassetrin, sker bedømmelsen af elevernes
+standpunkter i de fag, der er omfattet af § 14, stk. 1-3 og 6, ved hjælp af karakterer (standpunktskarakterer). Derudover kan skolens leder efter ønske fra skolebestyrelsen eller med skolebestyrelsens godkendelse beslutte at give standpunktskarakterer i kombination med anden feedback til elever på 6. og 7. klassetrin. Der gives ikke
 standpunktskarakterer på andre af grundskolens klassetrin.
 Stk. 4.
 Der gives standpunktskarakterer mindst 2 gange om året på 8. og 9. klassetrin. De sidste standpunktskarakterer gives umiddelbart
 før de skriftlige prøver og skal udtrykke elevens faglige standpunkt på dette tidspunkt. Skolens leder kan beslutte, at de sidste
 standpunktskarakterer i de fag eller dele af fag, der ikke afsluttes med en skriftlig prøve, først gives umiddelbart inden de
 mundtlige prøvers påbegyndelse.
 Stk. 5.
 På 9. klassetrin udarbejder eleverne en obligatorisk projektopgave. Opgaven bedømmes med en skriftlig udtalelse og en karakter.

Ændringer

Nr 1:

I § 13, stk. 3, indsættes efter 1. pkt. som nyt punktum:

»Derudover kan skolens leder efter ønske fra skolebestyrelsen eller med skolebestyrelsens godkendelse beslutte at give standpunktskarakterer i kombination med anden feedback til elever på 6. og 7. klassetrin.«

Forarbejder

Til nr. 1

Det fremgår af folkeskolelovens § 13, stk. 3, 1. pkt., at bedømmelsen af elevernes standpunkter for elever på 8. og 9. klassetrin samt for elever, der forlader skolen efter 7. klassetrin, sker ved hjælp af standpunktskarakterer. Det fremgår derudover, at standpunktskarakterer gives i de fag, der er omfattet af § 14, stk. 1-3 og 6 (prøvefagene).

Af § 13, stk. 3, 2. pkt., fremgår det, at der ikke gives standpunktskarakterer på andre af grundskolens klassetrin.

Det foreslås, at der i § 13, stk. 3, efter 1. pkt., indsættes et nyt punktum som 2. pkt., hvorefter skolens leder efter ønske fra skolebestyrelsen eller med skolebestyrelsens godkendelse kan beslutte også at give standpunktskarakterer i kombination med anden feedback til elever på 6. og 7. klassetrin.

Den foreslåede bestemmelse vil indebære, at det fremover bliver muligt for den enkelte skoleleder at beslutte, om der ud over standpunktskaraktererne på 8. og 9. klassetrin også skal gives standpunktskarakterer på 6. og 7. klassetrin. Det vil være op til skolens leder at beslutte, om standpunktskaraktererne i givet fald skal gives på begge klassetrin eller f.eks. kun på 7. klassetrin. Tilsvarende vil det også være op til skolens leder at beslutte, i hvilke fag, jf. folkeskolelovens § 13, stk. 3, 1. pkt., og hvor ofte der i givet fald vil skulle gives standpunktskarakterer. Beslutningerne herom vil skulle være initieret af et ønske fra skolebestyrelsen eller godkendes af skolebestyrelsen. Det kan f.eks. foregå sådan, at spørgsmålet om karaktergivning på 6. og/eller 7. klassetrin tages op som et punkt på dagsordenen på et møde i skolebestyrelsen, hvor skolens leder deltager som sekretrær, jf. folkeskolelovens § 42, stk. 7. Skolebestyrelsen vil på et sådant møde, evt. efter afstemning, kunne beslutte, at man ønsker karaktergivning på 6. og/eller 7. klassetrin, og skolens leder kan qua deltagelsen på mødet samtidig give til kende, om det er også er noget, vedkommende ønsker udbredt på skolen. En beslutning om at indføre standpunktskarakterer på 6. og/eller 7. klassetrin vil således kræve enighed mellem skolens leder og skolebestyrelsen. Det betyder også, at hvis enten skolens leder eller skolebestyrelsen ikke længere ønsker, at der gives standpunktskarakterer på 6. og 7. klassetrin, vil det ikke længere være en mulighed på den konkrete skole, da karaktergivning på de nævnte klassetrin kun kan ske ved enighed mellem skolens leder og skolebestyrelsen.

Hvis det lokalt besluttes at indføre standpunktskarakterer på 6. og 7. klassetrin, vil det samtidig også give mulighed for at give karakterer for skriftlige opgavebesvarelser, produkter m.v. eller for mundtlige forelæggelser eller præsentationer m.v.

Skolebestyrelsen fastsætter efter gældende regler principper for skolens virksomhed. Det betyder, at skolebestyrelsen kan fastsætte principper for karaktergivning på den enkelte skole, som efter gældende ret omfatter standpunktskarakterer på 8. og 9. klassetrin. Forslaget vil indebære, at skolebestyrelsen også vil kunne fastsætte principper for karaktergivning for elever på 6. og/eller 7. klassetrin, herunder den feedback, der vil skulle ledsage eventuelle standpunktskarakterer på 6. og/eller 7. klassetrin. Skolebestyrelsen vil i den forbindelse også kunne fastsætte principper for øvrig anvendelse af karakterer på 6. og 7. klassetrin for elevers skriftlige produkter m.v. eller for mundtlige forelæggelser m.v. udarbejdet eller fremlagt som led i undervisningen.

Den foreslåede bestemmelse indebærer, at eventuelle standpunktskarakterer til elever på 6. og/eller 7. klassetrin vil skulle ledsages af anden feedback enten mundtlig eller skriftlig. Det kan f.eks. være en skiftlig udtalelse, hvor der sættes ord på karakteren, eller det kan være mundtlig feedback i forbindelse med en skole-hjem-samtale. Det kan også være i form af beskrivelser af fokuspunkter i meddelelsesbogen, jf. folkeskolelovens § 13 b.

Gældende§ 13

Retsinformation

Lov om ændring af lov om folkeskolen, lov om erhvervsuddannelser og forskellige andre love (Folkeskolens kvalitetsprogram m.v.)

Dato

30. december 2024

Ministerium

Børne- og Undervisningsministeriet

Kort navn

LOV nr 1659 af 30/12/2024

Nuværende lovtekst

Konsolideret lovtekst

Nuværende lovtekst → Konsolideret lovtekst RENAMED Viewed

@@ -4,38 +4,28 @@
 undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om tidspunktet for forældrenes adgang.
 Stk. 2.
 Som led i undervisningen skal der løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf, herunder af elevens tilegnelse af
 kundskaber og færdigheder i fag og emner set i forhold til kompetencemål og opmærksomhedspunkter, jf. § 10. Evalueringen skal
 danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen, jf. § 18,
 og for underretning af forældrene om elevens udbytte af undervisningen, jf. stk. 1.
 Stk. 3.
 For elever på 8. og 9. klassetrin samt for elever, der forlader skolen efter 7. klassetrin, sker bedømmelsen af elevernes
-standpunkter i de fag, der er omfattet af § 14, stk. 1-3 og 6, ved hjælp af karakterer (standpunktskarakterer). Der gives ikke
 standpunktskarakterer på andre af grundskolens klassetrin.
 Stk. 4.
 Der gives standpunktskarakterer mindst 2 gange om året på 8. og 9. klassetrin. De sidste standpunktskarakterer gives umiddelbart
 før de skriftlige prøver og skal udtrykke elevens faglige standpunkt på dette tidspunkt. Skolens leder kan beslutte, at de sidste
 standpunktskarakterer i de fag eller dele af fag, der ikke afsluttes med en skriftlig prøve, først gives umiddelbart inden de
 mundtlige prøvers påbegyndelse.
 Stk. 5.
-På 9. klassetrin udarbejder eleverne en obligatorisk projektopgave. Opgaven bedømmes med en skriftlig udtalelse og en karakter.
-Børne- og undervisningsministeren fastsætter nærmere regler om projektopgaven.
 Stk. 6.
-På 9. klassetrin kan eleverne tillige udføre en fri selvvalgt opgave. Denne opgave kan efter elevens valg bedømmes med en
-skriftlig udtalelse og/eller en karakter.
 Stk. 7.
-Skolens leder udfærdiger et bevis for hver elev, der går ud af skolen efter 7., 8. eller 9. klassetrin.7) Beviset skal indeholde
-oplysning om, hvilken undervisning eleven har deltaget i, og om de senest givne standpunktskarakterer. Beviset skal tillige
-indeholde oplysning om bedømmelse i forbindelse med prøverne, jf. § 14, stk. 1-3 og 6.
-Stk. 8.
-Efter elevens valg kan den skriftlige udtalelse eller karakteren for den obligatoriske projektopgave, jf. stk. 5, og en eventuel
-skriftlig udtalelse og karakter for bedømmelse af den frie selvvalgte opgave, jf. stk. 6, påføres det i stk. 7 nævnte bevis.
-Skriftlige vurderinger i andre fag end prøvefagene kan efter elevens valg påføres eller vedhæftes beviset som en del af dette.
-Eleven kan vælge, at oplysninger om fag eller kurser, der er gennemført i den kommunale ungdomsskole, herunder skriftlige
-vurderinger eller karakterer, påføres eller vedhæftes beviset.

 undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om tidspunktet for forældrenes adgang.
 Stk. 2.
 Som led i undervisningen skal der løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf, herunder af elevens tilegnelse af
 kundskaber og færdigheder i fag og emner set i forhold til kompetencemål og opmærksomhedspunkter, jf. § 10. Evalueringen skal
 danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen, jf. § 18,
 og for underretning af forældrene om elevens udbytte af undervisningen, jf. stk. 1.
 Stk. 3.
 For elever på 8. og 9. klassetrin samt for elever, der forlader skolen efter 7. klassetrin, sker bedømmelsen af elevernes
+standpunkter i alle fag, jf. § 5, stk. 2, og i valgfag med tilknyttet prøve, jf. § 14, stk. 3 og 7, ved hjælp af karakterer (standpunktskarakterer). Derudover kan skolens leder efter ønske fra skolebestyrelsen eller med skolebestyrelsens godkendelse beslutte at give standpunktskarakterer i kombination med anden feedback til elever på 6. og 7. klassetrin. Der gives ikke
 standpunktskarakterer på andre af grundskolens klassetrin.
 Stk. 4.
 Der gives standpunktskarakterer mindst 2 gange om året på 8. og 9. klassetrin. De sidste standpunktskarakterer gives umiddelbart
 før de skriftlige prøver og skal udtrykke elevens faglige standpunkt på dette tidspunkt. Skolens leder kan beslutte, at de sidste
 standpunktskarakterer i de fag eller dele af fag, der ikke afsluttes med en skriftlig prøve, først gives umiddelbart inden de
 mundtlige prøvers påbegyndelse.
 Stk. 5.
+På 9. klassetrin kan eleverne udføre en fri selvvalgt opgave. Denne opgave kan efter elevens valg bedømmes med en
+skriftlig udtalelse og/eller en karakter.
 Stk. 6.
+Skolens leder udfærdiger et digitalt bevis for hver elev, der går ud af skolen efter 7., 8. eller 9. klassetrin. Beviset skal indeholde oplysning om, hvilken undervisning eleven har deltaget i, og om de senest givne standpunktskarakterer. Beviset skal tillige indeholde oplysning om bedømmelse i forbindelse med prøverne, jf. § 14, stk. 1-3 og 7.
 Stk. 7.
+En eventuel skriftlig udtalelse og karakter for bedømmelse af den frie selvvalgte opgave, jf. stk. 5, kan efter elevens valg påføres det i stk. 6 nævnte bevis. Skriftlige vurderinger i andre fag end prøvefagene kan efter elevens valg påføres eller vedhæftes beviset som en del af dette. Eleven kan vælge, at oplysninger om fag eller kurser, der er gennemført i den kommunale ungdomsskole, herunder skriftlige vurderinger eller karakterer, påføres eller vedhæftes beviset.

Ændringer

Nr 22:	I § 13, stk. 3, 1. pkt., ændres »de fag, der er omfattet af § 14, stk. 1-3 og 6,« til: »alle fag, jf. § 5, stk. 2, og i valgfag med tilknyttet prøve, jf. § 14, stk. 3 og 7,«.
Nr 23:	§ 13, stk. 5, ophæves. Stk. 6-8 bliver herefter stk. 5-7.
Nr 24:	I § 13, stk. 6, 1. pkt., der bliver stk. 5, 1. pkt., udgår »tillige«.
Nr 25:	I § 13, stk. 7, 3. pkt., der bliver stk. 6, 3. pkt., ændres »§ 14, stk. 1-3 og 6« til: »§ 14, stk. 1-3 og 7«.
Nr 26:	§ 13, stk. 7, der bliver stk. 6, affattes således: »Stk. 6. Skolens leder udfærdiger et digitalt bevis for hver elev, der går ud af skolen efter 7., 8. eller 9. klassetrin. Beviset skal indeholde oplysning om, hvilken undervisning eleven har deltaget i, og om de senest givne standpunktskarakterer. Beviset skal tillige indeholde oplysning om bedømmelse i forbindelse med prøverne, jf. § 14, stk. 1-3 og 7.«
Nr 27:	I § 13, stk. 8, 1. pkt., der bliver stk. 7, 1. pkt., udgår »den skriftlige udtalelse eller karakteren for den obligatoriske projektopgave, jf. stk. 5, og«, »stk. 6« ændres til: »stk. 5«, og »stk. 7« ændres til: »stk. 6«.

Forarbejder

Til nr. 25

Efter folkeskolelovens § 13, stk. 7, udfærdiger skolens leder et bevis for hver elev, der går ud af skolen efter 7., 8. eller 9. klassetrin. Beviset skal indeholde oplysning om, hvilken undervisning eleven har deltaget i, og om de senest givne standpunktskarakterer. Beviset skal tillige indeholde oplysning om bedømmelse i forbindelse med prøverne, jf. § 14, stk. 1-3 og 6.

Det foreslås at nyaffatte bestemmelsen i § 13, stk. 7, som bliver stk. 6, så det kommer til at fremgå, at skolens leder udfærdiger et digitalt bevis for hver elev, der går ud af skolen efter 7., 8. eller 9. klassetrin, at beviset skal indeholde oplysning om, hvilken undervisning eleven har deltaget i, og om de senest givne standpunktskarakterer, og at beviset tillige skal indeholde oplysning om bedømmelse i forbindelse med prøverne, jf. § 14, stk. 1-3 og 7.

En tilsvarende ændring af bestemmelsen fremgår af § 13, nr. 2, i lov nr. 1746 af 2. maj 2016, som indeholder bestemmelser om digitalt bevis, der endnu ikke er sat i kraft. Denne bestemmelse foreslås ophævet ved lovforslagets § 10, nr. 1. Den her foreslåede ændring er således af rent lovteknisk karakter.

Det foreslåede vil indebære, at beviset fremover bliver digitalt.

Den foreslåede bestemmelse vil – som i dag – indebære en tydeliggørelse af, hvilke oplysninger der altid skal fremgå af et bevis. Det er hensigten, at bestemmelsen skal tydeliggøre, at et bevis består af en række obligatoriske oplysninger.

Det foreslåede vil medføre, at et bevis som hidtil skal indeholde oplysning om, i hvilken undervisning eleven har deltaget, om de senest givne standpunktskarakterer samt om bedømmelse i forbindelse med prøverne, der er nævnt i folkeskolelovens § 14, stk. 1-3 og 7.

Den foreslåede nyaffattelse af bestemmelsen skal ses i sammenhæng med lovforslagets § 12, stk. 5, hvoraf det fremgår, at bestemmelsen vil skulle sættes i kraft af børne- og undervisningsministeren, ligesom det oprindeligt blev fastsat i § 23, stk. 3, i lov nr. 1746 af 27. december 2016, som foreslås ophævet med lovforslagets § 10, nr. 2.

Der henvises i øvrigt til lovforslagets bemærkninger til § 10, nr. 1, hvori der er redegjort for baggrunden for, at bestemmelsen nyaffattes, samt til lovforslagets bemærkninger til § 12, stk. 5, for så vidt angår ikrafttræden.

Til nr. 23

Det fremgår af folkeskolelovens § 13, stk. 6, at eleverne på 9. klassetrin tillige kan udføre en fri selvvalgt opgave. Opgaven kan efter elevens valg bedømmes med en skriftlig udtalelse og/eller en karakter.

Den fri selvvalgte opgave er frivillig og dermed en mulighed modsat den obligatoriske projektopgave, jf. folkeskolelovens § 13, stk. 5.

Det foreslås, at § 13, stk. 6, 1. pkt., der bliver stk. 5, 1. pkt., ændres, så ordet ”tillige” udgår.

Forslaget er en konsekvens af den foreslåede ophævelse af § 13, stk. 5, jf. lovforslagets § 1, nr. 22, der vil indebære, at der fremover ikke vil blive stillet krav om udarbejdelse af en obligatorisk projektopgave.

Til nr. 24

Efter folkeskolelovens § 13, stk. 7, udfærdiger skolens leder et bevis for hver elev, der går ud af skolen efter 7., 8. eller 9. klassetrin. Beviset skal indeholde oplysninger om, hvilken undervisning eleven har deltaget i, og om de senest givne standpunktskarakterer. Beviset skal tillige indeholde oplysning om bedømmelse i forbindelse med prøverne, jf. § 14, stk. 1-3 og 6.

Det foreslås, at i § 13, stk. 7, 3. pkt., der bliver stk. 6, 3. pkt., ændres »§ 14, stk. 1-3 og 6« til: »§ 14, stk. 1-3 og 7«.

Forslaget er en konsekvensændring som følge af den foreslåede ændring i lovforslagets § 1, nr. 34, der vil indebære, at den gældende § 14, stk. 6, bliver til § 14, stk. 7. Forslaget vil således indebære, at det bevis, der udfærdiges for elever, der går ud af skolen efter 7., 8. eller 9. klassetrin, fortsat vil skulle indeholde oplysning om bedømmelse i forbindelse med prøverne.

Til nr. 26

Efter folkeskolelovens § 13, stk. 8, 1. pkt., kan den skriftlige udtalelse eller karakteren for den obligatoriske projektopgave, jf. stk. 5, og en eventuel skriftlig udtalelse og karakter for bedømmelse af den frie selvvalgte opgave, jf. stk. 6, efter elevens valg påføres elevens 9.-klassebevis/prøvebevis.

Det foreslås, at i § 13, stk. 8, 1. pkt., der bliver stk. 7, 1. pkt., udgår »den skriftlige udtalelse eller karakteren for den obligatoriske projektopgave, jf. stk. 5, og«, »stk. 6« ændres til: »stk. 5«, og »stk. 7« ændres til: »stk. 6«.

Den foreslåede ændring er en konsekvens af forslaget om at afskaffe kravet om en obligatorisk projektopgave, jf. lovforslagets § 1, nr. 22.

Forslaget vil indebære, at der fremover ikke vil skulle påføres hverken en skriftlig udtalelse eller en karakter for den obligatoriske projektopgave på 9.-klassebeviset/prøvebeviset, idet der ikke længere vil være en obligatorisk projektopgave i 9. klasse.

Til nr. 22

Efter folkeskolelovens § 13, stk. 5, skal eleverne på 9. klassetrin udarbejde en obligatorisk projektopgave, der bedømmes med en skriftlig udtalelse og en karakter.

Det foreslås, at folkeskolelovens § 13, stk. 5, ophæves.

Forslaget vil indebære, at det ikke længere vil være et krav, at eleverne på 9. klassetrin udarbejder en projektopgave som led i undervisningen. Forslaget vil ikke ændre på, at man lokalt på en skole vil kunne beslutte, at eleverne skal udarbejde en projektopgave. Tilsvarende vil forslaget ikke ændre på, at det stadig lokalt vil være muligt for eleverne at udarbejde en fri selvvalgt opgave, jf. folkeskolelovens § 13, stk. 6, der bliver stk. 5, jf. lovforslagets § 1, nr. 23.

Til nr. 27

Det fremgår af folkeskolelovens § 14, stk. 1, at eleverne ved afslutningen af undervisningen på 9. klassetrin aflægger folkeskolens afgangseksamen og 9.-klasseprøver. Det fremgår videre af § 14, stk. 1, nr. 1-11, at der gennemføres 9.-klasseprøver i følgende fag.

Dansk.
Engelsk.
Kristendomskundskab.
Historie.
Samfundsfag.
Matematik.
Geografi.
Biologi.
Fysik/kemi.
Idræt.
Tysk eller fransk, jf. § 5, stk. 2, nr. 1, litra e.

Det foreslås, at § 14, stk. 1, nr. 7-10, ophæves, og der i stedet indsættes et nyt nr. 7, hvor fagene geografi, biologi og fysik/kemi samles.

Forslaget vil indebære, at de tre naturfaglige fag geografi, biologi og fysik/kemi fremadrettet vil være samlet i ét nr. og dermed afspejle, at fagene indgår i en fællesfaglig prøve. Forslaget skal også ses som en konsekvens af forslaget om at afskaffe geografi, biologi og fysik/kemi som udtræksprøvefag, jf. den foreslåede § 1, nr. 28. De tre fag vil dermed ikke længere være selvstændige prøvefag, men alene indgå i den bundne fællesfaglige prøve, jf. § 14, stk. 2, 1. pkt.

Forslaget vil derudover indebære, at idræt udgår fra rækken af fag, hvori der afholdes 9.-klasseprøver. Det vil betyde, at idræt ikke længere vil være et prøvefag blandt udtræksprøverne.