Bekendtgørelse af lov om kommunal indsats for unge under 25 år § 1a

Til stk. 1

Med bestemmelsen fastsættes der overordnede mål for den del af uddannelses- og erhvervsvejledningen, som omfatter vejledning om valg af ungdomsuddannelse og videregående uddannelse samt erhverv. Målene skal bidrage til at skabe en fælles forståelsesramme for planlægning og gennemførelse af vejledningsaktiviteter og til at opstille resultatmål for vejledningsindsatsen.

Målene indeholder såvel hensynet til den enkeltes ønsker om uddannelse og fremtidigt erhverv som hensynet til samfundets behov for uddannet arbejdskraft. Vejledningsmålene vil i denne sammenhæng skulle bidrage til, at den enkelte får et godt grundlag for at udnytte sine kompetencer bedst muligt både i uddannelsessystemet og i forhold til at kunne være i varig beskæftigelse.

Målbeskrivelsen omfatter både valg af uddannelse og de erhverv, det enkelte uddannelsesvalg kan føre frem til.

Til stk. 2

Vejledningen skal sikre, at børn og unge med svage personlige forudsætninger og/eller med utilfredsstillende skolebaggrund modtager uddannelses- og erhvervsvejledning, der er særligt tilpasset denne gruppe. Med bestemmelsen udtrykkes vigtigheden af en målrettet og prioriteret indsats over for den gruppe unge, som har vanskeligt ved at fastholde og gennemføre en uddannelse.

Til stk. 3

Den konkrete uddannelses- og erhvervsvejledning skal tage udgangspunkt i den enkeltes formelle uddannelses- eller skolebaggrund, dels i uformelle kompetencer opnået gennem beskæftigelse og/eller undervisning dels i personlige forudsætninger. Vejledningen skal inddrage det forventede fremtidige behov for uddannet arbejdskraft. Hermed vil vejledningen kunne bidrage til, at den enkelte kan udvikle og udfolde sine muligheder og potentialer og se disse i et samfundsmæssigt perspektiv. Ved at inddrage såvel formelle som uformelle uddannelser og kompetencer understreges det, at vejledningen beror på et helhedssyn.

Til stk. 4

Vejledningen skal være med til at kvalificere den enkeltes uddannelses- og erhvervsvalg på en måde, så frafald begrænses og uhensigtsmæssige omvalg og dobbeltuddannelser mindskes.

Til stk. 5

Der foreslås oprettet en virtuel vejledningsportal på internettet, hvor der kan søges informationer om uddannelser, uddannelsesinstitutioner og erhverv. Herudover vil en række uddannelsesinstitutioner, offentlige myndigheder og virksomheders hjemmesider på internettet også kunne bruges af eleven i vejledningsprocessen. Det er derfor vigtigt, at den enkelte opbygger kompetence til selvstændigt at kunne søge og anvende tilgængelige informationer og vejledningstilbud og således bliver bedre rustet til at udnytte de mange valgmuligheder og udfordringer, som uddannelsessystemet og arbejdsmarkedet tilbyder den enkelte.