Bekendtgørelsesudkastet fastsætter nye læreplaner for tolv sprogfag i de gymnasiale uddannelser og ændrer prøveformerne i disse fag med henblik på ikrafttræden 1. august 2026. Formålet er at styrke elevernes sproglige færdigheder og modvirke uhensigtsmæssig brug af digitale hjælpemidler — herunder generativ AI — ved at gøre de skriftlige prøver helt eller delvist analoge (pen og papir).
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK) har sendt et udkast til ændrede læreplaner for tolv sprogfag i de gymnasiale uddannelser i høring. Hovedformålet med ændringerne er at imødegå udfordringerne med digital snyd, herunder brugen af generativ kunstig intelligens (AI), ved de skriftlige prøver. Styrelsen vurderer, at de nuværende digitale prøveformer gør det vanskeligt at vurdere elevernes reelle sproglige færdigheder.
"Det vurderes, at det analoge prøveformat vil give et reelt indblik i elevernes sproglige færdigheder og kundskaber uden digitale hjælpemidler, hvilket kan give en mere præcis og retfærdig bedømmelse."
De foreslåede ændringer inddeler sprogfagene i tre kategorier baseret på, hvordan prøveformatet ændres. Fælles for ændringerne er en bevægelse væk fra fuldt digitale prøver med internetadgang.
Gælder for: Fransk fortsættersprog A og Tysk fortsættersprog A (hhx og stx).
Prøven opdeles i to delprøver, der tilsammen varer 5 timer:
Gælder for: Græsk A, Latin A og Kinesisk A.
Her vurderes det vanskeligt helt at undvære digitale værktøjer, hvorfor prøven opdeles:
Gælder for: Arabisk A, Japansk A, Tyrkisk A (valgfag) samt Russisk A (stx).
Den særskilte skriftlige prøve afskaffes og erstattes af en lokal prøveform:
| Faggruppe | Delprøve 1 (Format) | Hjælpemidler i Del 1 | Delprøve 2 (Format) | Hjælpemidler i Del 2 |
|---|---|---|---|---|
| Fransk/Tysk | Analog | Ingen | Analog | Fysisk grammatik, digital ordbog (offline) |
| Græsk/Latin | Analog | Fysisk ordbog, fysisk grammatik | Digital (Offline) | Noter, ordbøger, grammatikker (alt offline) |
| Kinesisk A | Analog | Ingen | Digital (Offline) | Noter, ordbøger (offline) |
Selvom prøverne gøres analoge for flertallet, tages der hensyn til elever med funktionsnedsættelser:
"Eksaminander på særlige prøvevilkår, herunder eksaminander med ordblindhed, vil fortsat kunne tilgå alle delprøver i et digitalt format, så de kan anvende deres læse- og skriveværktøjer."
Det understreges desuden, at selvom prøveformen ændres, skal digitale teknologier stadig indgå i selve undervisningen, når det giver faglig værdi.
