Bekendtgørelsesudkastet erstatter BEK nr. 445 af 7. maj 2025 og fastsætter opdaterede rammer for tekniske og merkantile erhvervsakademiuddannelser samt professionsbacheloruddannelser med ikrafttrædelse 1. august 2026. Udkastet hæver normeringen for en række professionsbacheloruddannelser — typisk fra 195 til 210 eller 240 ECTS-point — og omdøber den afsluttende eksamen fra 'bachelorprojekt' til 'professionsfaglig bacheloreksamen'. Bilag for 16 professionsbacheloruddannelser opdateres samtidig med justerede ECTS-krav og fagområder.
Uddannelses- og Forskningsstyrelsen har sendt et udkast til en ny hovedbekendtgørelse (teknisk LEP-bekendtgørelse) i høring. Bekendtgørelsen udmønter dele af den politiske aftale Reform om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser i Danmark. Formålet er at investere i et kvalitetsløft og en ny tilrettelæggelse, der generelt indebærer kortere og mere praksisrettede forløb.
En af de mest markante ændringer er forkortelsen af uddannelseslængden for en række professionsbacheloruddannelser.
"Stk. 2. En professionsbacheloruddannelse består af følgende [...] 3) Professionsfaglig bacheloreksamen på 10, 15 eller 20 ECTS-point" (§ 16)
Reformen medfører, at normeringen for de berørte uddannelser typisk reduceres med 15 ECTS-point. Dette betyder, at uddannelser, der før var på 210 ECTS, nu bliver på 195 ECTS, og uddannelser på 240 ECTS ændres til 225 ECTS.
Det afsluttende element i uddannelserne ændrer karakter og navn.
Der indføres en ny bestemmelse i § 15, der giver tekniske erhvervsakademiuddannelser mulighed for at tilbyde et indledende forløb til studerende, der mangler håndværksmæssige forudsætninger.
FH støtter varmt op om forslaget om praktikum, da det vurderes at give flere unge bedre muligheder for at gennemføre tekniske uddannelser. De har kun mindre bemærkninger til den praktiske tydeliggørelse af studiestart.
TL er positive over for praktikum-ordningen, som forventes at øge optaget og mindske frafaldet på de tekniske uddannelser. De er dog bekymrede for, om der bliver for store lokale forskelle i kvaliteten og tilrettelæggelsen.
Støtter overordnet forslaget, men har en række tekniske og sproglige rettelsesforslag for at sikre konsistens og korrekt implementering. De er særligt opmærksomme på de administrative udfordringer ved indberetning af studenteroptag grundet det nye praktikum.
Udtrykker generel opbakning til reformen og er positive over for den institutionelle fleksibilitet i det nye praktikum. De rejser dog væsentlige bekymringer vedrørende overgangsordninger for vinteroptag og ønsker mere fleksible rammer for de afsluttende projekter.
KL har kun en enkelt konkret bemærkning til forslaget vedrørende høringsprocessen for studieordninger. De ønsker at sikre, at aftagerrepræsentanter inddrages på lige fod med censorformandskaber.
Finans Danmark er stærkt bekymrede over forkortelsen af finansbacheloruddannelsen med 15 ECTS-point. De påpeger, at uddannelsen er en succes i sin nuværende form, og frygter at kvaliteten og efterspørgslen vil lide under forkortelsen.
Censorledelsen er kritisk over for den foreslåede reduktion af ECTS-point til den afsluttende bacheloreksamen i natur- og jordbrugsproduktion. De vurderer, at 10 ECTS er utilstrækkeligt til at afprøve de komplekse kompetencer, som bekendtgørelsen foreskriver.
Der foretages specifikke ændringer i bilagene for 16 professionsbacheloruddannelser. Ændringerne omfatter reduktion af ECTS-point i både uddannelseselementer og den afsluttende eksamen.
Oversigt over ECTS-reduktioner for udvalgte uddannelser:
| Uddannelse | Ændring i Uddannelseselementer | Ændring i Bacheloreksamen | Ny samlet normering |
|---|---|---|---|
| Beredskab, katastrofe- og risikomanagement | -10 ECTS | -5 ECTS | 195 ECTS |
| Business og vandteknologi | -5 ECTS | -10 ECTS | 195 ECTS |
| Cybersikkerhed | -5 ECTS | -10 ECTS | 195 ECTS |
| Eksport og teknologi | -10 ECTS | -5 ECTS | 195 ECTS |
| Filmproduktionsledelse | 0 ECTS | -15 ECTS | 195 ECTS |
| Skov- og landskabsingeniør | -10 ECTS | -5 ECTS | 225 ECTS |
Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 2026 og erstatter den nuværende bekendtgørelse nr. 445 af 7. maj 2025.
Der er fastsat overgangsregler for nuværende studerende:
